我是怎么样帮孩子设计浸入式英语学习技巧的
斯文母亲现在居住在美国康州格拉斯顿伯里小镇。在此之前，斯文一家住在广州碧桂园。斯文的孩子Michael 今年10岁，在美国上小学四年级。2015年刚去美国时很罕有地被许可无需上 English as a Second Language 课程，在语言上、文化上、生活上零过度。小学三年级学年末统考成绩：Language Arts/Literacy 2612 ;Mathmatics 2618。
最初筹备推荐内容的时候，斯文母亲非常犹豫需不需要提及 Michael 的成绩。这不止是由于斯文母亲无意自夸，而且由于她深以为，培养孩子应该出于爱，应该只管用心耕耘不计较结果。她说，虽然Michael 目前很好，或许以后没那样好;但作为母亲，她都无所谓。
后来斯文母亲决定还是晒一下 Michael 的成绩。她期望大伙知道，华人孩子的英语也可以比美国孩子的英语更棒。再者，大多数的父母很容易认可有好结果的教育办法。
斯文母亲推荐的浸入式英语学习技巧未必每位父母都能照搬毕竟每一个孩子的个性特点和每一个家庭的背景都不同，孩子学英语的目的也会各异。但斯文母亲关于培养孩子的道与术的看法，期望能引起你的共鸣或者考虑。
对于爸爸妈妈们来讲，斯文母亲的推荐还要一个意义，是看到一个更大的世界。假如爸爸妈妈们拥有更宽广的眼界，在不少问题上就能有很广阔的探讨空间，也就会有很丰富的应付方法。。同时，或许有些爸爸妈妈的焦虑心态会发生一点儿改变。
斯文母亲
广州暨南大学法学硕士
2006年外派美国康涅狄格州LIMRA保险协会工作。
2010年始做全职母亲。
2011年成立广东首家民间注册的关爱儿童公益机构广碧关爱儿童中心，任法人及第一任理事长，关注受虐儿童范围。
2015年赴美学习及生活。
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我是怎么样帮孩子设计浸入式英语学习技巧的
在语言学习上，我为何不同意练习孩子的做法?
我为何不送孩子去语言培训机构?
我为孩子选择了什么学习材料、资源?
给其他父母的一些建议
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斯文
我的基本家庭状况、孩子的性格特点;孩子学英语的目的、近况和成绩
我有一个幸福的家庭。我的儿子叫 Michael，出生在美国，今年10岁。Michael 出生一个月后父亲把他带回中国。二个月后我回国了，离职伴随孩子一年;Michael 四岁开始第三全职伴随到今天。孩子三岁上珠海容闳国际幼儿园，四岁至八岁就读广州美国人国际学校，2015年暑假孩子八岁，赴美到今天。
Michael 的性格特点总体来讲，和我是南辕北辙。我急他慢，我直接他间接，我爱表达他爱考虑，我主动他被动。
Michael 一出生大家就明确了他的将来目的：到美国同意教育，并最后生活美国。所以，生的教育基本都是这个思路去进行：英文比中文更要紧。英文自然过渡到母语;中文会听会说即可，读写不特别需要，可能的状况下兼顾。
鉴于这个方向，他的幼儿园大家选择的是最大程度接近美国当地文化的幼儿园广州美国人国际学校。经过家庭的影响和学校的熏陶，Michael 自 5 岁开始，他的英文基本就已经取代中文成为母语。人工智能SG 学前测试，他的英文无需上ESL课程。
八岁来美国，被同学视为好像从来就在这里长大，没违和感。英文不只无需上特别课程，且阅读、写作、拼写等都是 TOP 行列。虽然美国学校不排名，但会分组学习，孩子还是了解的。小学三年级末的全州统考，他的数学离全州最高分只有三分的差距。英文也只有11分的差距。综合他在学校的平时与统考的成绩，可以自信地说，他的英文和当地孩子无异，且是比较出色的一群。
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斯文
我是怎么样为孩子设计英语学习的计划的?我为何如此设计?
由于孩子一出生大家就确定了目的，而且从来没患得患失过，所以，计划相对就很容易拟定和坚持。
语言的学习是分阶段的。我以前当过英文老师，知道语言学习的规律是听说读写如此一个步骤。
0-3岁，听是第一位的或者说，初学一门语言，听是第一位的。这个阶段，时间相对漫长一点，父母们别着急。
自孩子一出生，我就坚持念书给他听，天天这样，从不间断。中文为主，由于选择的空间大。英文为辅。平均来看，英文天天也就10来分钟。书本的选择多半是经典类的，英式或美式都有。这个年龄段也不会选择太长太难的内容。我比较在乎图书的水平。会选择画面和质地精美的。孩子耳濡目染美好的事物，会格外喜欢。这个阶段会重复阅读同一本书。不求多，求精。没条件的父母，可以选择放录音故事给孩子听，由浅入深。
1岁开始，天天会有20-30分钟动画片时间。自他出生就基本没看过中文动画片。他想看电影，就是英文。动画片我也是会甄选的。他爱海底动物，记得0-3岁，他看来看去就那样几张动画片。海底总动员，鲨鱼传奇，汽车总动员等。我从来没放过猫和老鼠给他看，由于我感觉这个年龄段还是少接触暴力动画为佳。
0-3岁基本就这两个办法去接触英文。4岁开始，孩子就进了美国人国际学校。
0-3岁的英文学习技巧一直在继续，学校里又接触英文为母语的老师和孩子。最初去，他是相对沉默的，不太开口。我也没着急，我了解，一是他的性格特点，二是需要时间去积累。大约5岁开始，孩子的英文出现井喷。
其实，孩子从4岁时的相对沉默到5岁时的自如表达过程中，我的心态一直是放松的。事实上，我的孩子说话，三岁时都不太了解。老师建议让他同意特殊的语言练习，连他淡定的父亲都着急了。坊间还有传闻，如此的孩子舌底要剪上一刀，说话就了解了。如此的说法，中文世界是存在争议的，一半说需要一半说无需。我用英文去搜索，压根就没找到如此的说法。所以，我非常坚定地说，顺其自然吧!就算以后孩子不可以说了解也没关系。上帝关扇门肯定也会开扇窗。
举这个例子是第三强调，大家为人爸爸妈妈在孩子成长过程中要淡定。努力去做，结果不求。相信最后必然会水到渠成。学语言也是一样的道理。这一点我感觉特别要紧。
我的孩子，英文的听这一块前后大致用了5年，之后进入说的阶段。
英文的读大家一直都是看重的。5岁开始，他已经完全独立阅读了。只不过偶尔时候，还期望我读给他听。一天图画书可以看10本以上，我就很多地给他借阅。
这里我要提醒一点，有些父母有测试孩子的习惯，想了解他到底懂了没。最好不要如此。他不拒绝就是懂了。不懂也没关系。慢慢来。
自从他上广州美国人国际学校将来，英文上基本就是配合学校进行。晚间阅读基本以英文为主。他五岁后，英语基本替代中文成为母语。
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斯文
在语言学习上，我为何不同意练习孩子的做法?
语言的学习和其他所有学习一样，乐趣是非常重要的。我不同意所有催生的方法。要给环境，让孩子耳濡目染;万物成长皆有周期，太多的适得其反会伤了根基。
我家孩子会四门语言，除去中英文外，他还会西班牙语和德语。不少人觉得不可想象，学这么多孩子还不累死啊。其实不然，由于是在乐趣中学，无声无息中，所有尽在学会。
语言学习，最好的方法是，身临其境。我孩子的德语学习，我是请了一个住家的交换生。她天天和孩子朝夕相处，陪玩陪聊。完全没重压，她的任务就是陪孩子玩。打麻将游戏看电影随意。唯一的需要就是，全程德语。他听懂听不懂没关系，不测试。在这种环境下，头三个月，我的孩子浸染在德语环境中，第四个月开始就能开口说了。非常显然，实践证明，如此的办法是最好的。
大家花了一年的时间，天天2-3个小时，德语的听说读写全部学会。这个历程让我了解，语言的最好方法不是练习，而是耳濡目染。尽量多的让孩子有机会频繁浸染在语言的环境中。特别在初学一门语言的阶段。
练习的方法我为何不同意，主如果生硬没趣味，不符合儿童成长期特征。人不是机器，不是每一个孩子适应如此的办法，而且，练习出来的英文总体来讲，不生动，也相对缺少生活化。
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斯文
我为何不送孩子去语言培训机构?
语言培训机构有一点用途，但投入产出不成正比。我来美国后，由于没了德语环境，过去也试过将孩子送德语学习班，孩子比较抗拒，我看着其他孩子们的勉强面孔，我也打消了这个念头。目前，我的孩子学习德语就是通过看电影。看他喜欢的电影。
培训机构和练习一样，大多都是有肯定的可复制的办法。让孩子根据肯定的句型去模拟。其实，大家的孩子学说话，根本就没什么语法句型可言，就是海绵一样先自然吸收周遭人的说话，然后，1岁后自己就会说了。语法等先行一步的，将来说英文都比较生硬，不生动。
而且，英语培训机构通常一周就2次，遗忘的速度比记忆快。而初期的语言学习是需要高频率接触的。天天都需要至少两个小时的接触，直至基本学会。
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斯文
我为孩子选择了什么学习材料、资源?
幼年启蒙阶段，原版书本朗读。我买过不少的原版书。香港 page one 书店，目前淘宝也有。我当时用的是 I can read 系列。一个系列5本，仿佛一共5个系列。我就让孩子反复读，反复读。图书资源还是不少的，尽可能使用原版经典的故事。
假如爸爸妈妈没条件亲自朗读给孩子听，有一个英文朗读网站很好，www.razkids.com，不过适用幼儿园以上的孩子。
等孩子可以自行阅读了，我通常是从学校图书馆，与互联网购买很多原版书本。美国有个出版商 Scholastic Book Fairs，有不少合适不同年龄段的选择。
关于英文学习的资料，其实有不少有关资源。我在这里就不介绍了。不过，推荐一本书，就是台湾王培珽写的《培养孩子的英文耳朵》，我感觉写得很好。各位父母可以买来看看。孩子的英文耳朵有了，其它的就都有了。
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斯文
给其他父母的一些建议
1)我培育 Michael 的过程中，还可以做得更好的地方。
当我回顾 Michael 的成长过程，我觉得在他 0~3 岁期间，天天接触英文的时间还是少了。英文由于初期接触的时间不够，所以 5 岁才开口自如。事实上，学习一门新语言，初期天天需要 2 个小时以上的时间。后来 Michael 学习德语就是这么做的，成效就非常显著。
2)语言学习只不过术。没道的支持，再好的术也是走不远的。
学习语言和学习所有其它技能一样，其实都是条条大路通罗马的。可是，假如爸爸妈妈和孩子没打造好的伴随和情感关系，一味只强调语言或技能的学习，有时会事与愿违再好的办法成效也会打折，由于孩子不是非常想配合。相反，假如爸爸妈妈，特别是妈妈可以亲自花时间伴随，与自己亲力亲为帮助孩子学习英文，就算办法差一点，成效都是显著的。
3)培养孩子和付出爱一样，都要是不问收成的耕耘。
假如爸爸妈妈有太强的得失心，期望花了钱学习，期望立马看到成效，这对孩子学习语言来讲，是非常不利的。由于，重压之下，难有趣味。大家为人爸爸妈妈，在给孩子提供语言学习的环境的时候，尽可能不要有随时查班，检查学习成效的心态。如此的学习，乐趣少少，孩子慢慢也会由主动变被动。
4)学习语言，我不同意背单词，背语法，背这个背那个的方法。
虽然说，我一个人是背诵英文的受益者。但目前资讯这么发达，大家完全可以让孩子以更有兴趣的方法去接触语言，实在不必非要搞得苦行僧通常。而且，有的爸爸妈妈太在意孩子说英文发音是不是标准，语法是不是正确，等等这类只能愈加妨碍孩子开口。
我的孩子从来没刻意背单词。读的多了，自然就认识了。
5)语言和音乐的学习要趁早，6岁之前开始，事半功倍。
10岁后想达到母语水平，困难程度相当之大，事倍功半。假如家庭条件许可，请一个可以住家的母语为英文的学生为最好。可以陪同孩子，让孩子玩耍和游戏中无声无息学会一门语言。假如没如此的条件，那就考虑考虑天天请母语为英文的老师来家两个小时，成效也是很好的。假如如此的条件都不拥有，那就使用重复观赏英文原版电影的方法。现在，我也有朋友运用在线和母语英文者交流。如此的方法可行，但也是在学会了肯定的听说能力之后，用于维持语言能力的办法。
只管用心耕耘，不计较收成。
史上最坑爹的英语学习技巧
其实我身边也有如此的爸爸妈妈，出于好心，
也大概出于被迫，在家教自己孩子的英文。
因为职业病的关系，我平常也会边听边察看，
中国父母容易见到的错误发音有以下几个：
1.把a结尾错读成啊，譬如：
把pizza读错成屁擦;把Linda读错成林大;
把banana读错本钱娜娜......
正确读音: //
请点击听今天的音频解说。
2.把a在开头或中间错读成爱，譬如：
把apple读错成爱破;把bad读错成败的;
正确读音：//
请点击听今天的音频解说。
3.把z错读成贼，特别是北方人，譬如：
把zoo读错成足;把zebra读错成贼不ra;
我有个好兄弟常常把Z4说成贼4、
正确读音：/z/
请点击听今天的音频解说。
4.把-own错读成昂，所有华人都会，譬如：
把down读错成荡;把town读错成烫;
所以downtown就可怜地变成了荡烫，
小心烫死你......
正确读音：/aun/
请点击听今天的音频解说。
5. 把Thank you 错读成3Q，
你让4Q情何以堪?
正确读音需要咬舌伸舌头，有点像说话大舌头的感觉，
听我音频解说吧。
其实还有不少咱们常犯的错误，容易见到的问题，
有机会再跟大伙多多推荐。
我非常害怕大伙好心做了坏事，期望我能帮到你们!
